Родители от Хасково изразиха своето недоволство по повод въпрос за самоопределяне на пола в учебно приложение, използвано от ученици в 3 клас по предмета Компютърно моделиране.

Приложението „Skratch“, предназначено да подпомогне учениците в усвояването на компютърни умения, предизвика противоречиви реакции заради включения въпрос, свързан с пола на детето. При регистрацията учениците трябва да избират между пет възможности за пол: мъж, жена, небинарен, друг пол и „не искам да споделям“.

Един от възмутените родители, който наскоро се сблъскал с тази ситуация при регистрацията на детето си, коментира: „Не е нормално да се задава такъв въпрос на третокласник. Още от малки ли трябва да объркваме децата в ориентацията им?“. Той уточни, че няма нищо против различията и разнообразието, но смята, че такива въпроси са по-подходящи за по-големи ученици, които имат по-добро разбиране за понятието полова идентичност.

Дискусии и притеснения сред родителите

Ситуацията предизвика разгорещени дискусии сред родителските среди в Хасково. Много от тях споделят тревогите си за това как подобни въпроси могат да повлияят на децата в ранна възраст. Според тях, такива теми не трябва да бъдат въвеждани в обучението на ученици, които все още са в началните класове и се намират в етап на формиране на своето разбиране за света.

Родители изразиха опасения, че темата за пола е сложна и изисква по-голяма зрялост, за да бъде правилно възприета и разбрана. Според тях, включването на въпроси за полова идентичност в приложения, предназначени за малки деца, не е подходящо и може да доведе до объркване и напрежение сред учениците.

Реакция от страна на училището и институциите

Директорът на училището, където се използва приложението, коментира, че целта на програмата е да подготви децата за съвременните технологии и компютърни умения, и че въпросите в приложението са стандартизирани. Въпреки това, училището започва преглед на съдържанието на приложението, след като родителите изразиха своите притеснения.

От страна на Министерството на образованието и науката все още няма официален коментар по случая, но вероятно ще бъде направен преглед на учебните приложения, които се използват в класовете, за да се прецени дали въпросите в тях отговарят на възрастовите групи и целите на обучението.

Родителски организации се намесват

Редица родителски организации също изразиха своето безпокойство по темата, като настояват за по-строг контрол върху учебните материали, които включват въпроси за пола и сексуалността. Те подчертават, че децата на тази възраст не са готови за такива дискусии и че те трябва да се провеждат по-късно, с участието на родителите и експерти.

Случаят в Хасково поставя важни въпроси за границите на образованието и ролята на училището в представянето на сложни теми като половата идентичност на деца в началните класове.